民族振兴的希望在教育，教育振兴的希望在教师。礼仪课应该在小学开设或者编入教材，这也是中华民族优秀文化传统中养成教育的重要一环。这个年龄段的孩子需要学习更微妙的餐桌礼仪，比如不要用手肘碰桌子，说“请把下面的XXX递过来”，而不是直接伸手。5-6岁的孩子在幼儿园喜欢炫耀自己的举止，但是一天下来，在家里表现不好。
如何对幼儿园孩子开展礼仪教育？
Hello亲爱的宝爸宝妈，蜜桃姐姐来咯！5-6岁的孩子喜欢在幼儿园里卖弄自己学会的礼貌，但在漫长的一天后，他们在家里却表现得不好。甚至在有压力的情况下，还会在家里情绪奔溃，把怒气发在家人身上，孩子需要学会什么看着大人的眼睛，和大人说话时做出回应。这是基本的社交技巧，但是即使是最自信的孩子在和大人说话时也有低头咕哝的倾向，
家长可以试着把这个学习变成一个游戏，让孩子检查一个人的眼睛的形状，并向你汇报。然后练习见面和问候，演示如何坚定地握手，并重复对方的名字:“你好，刘阿姨。”不插话，5岁和6岁的孩子终于有能力等着轮到他们说话了。家长只需要教他们想说话时先等待，想出一个秘密的单词或符号，或尝试眨眼，当你和别人说话时，你会用它来提醒你的孩子等待。
在情绪激动的时候进行角色扮演，帮助他意识到自己在打断别人，当他耐心等待的时候，确保他能很快引起你的注意。不要让他等太久，这样是对他的不尊重，这个年龄的孩子不能坐着不动超过五分钟——尤其是在他等着你和他的兄弟姐妹完事的时候。你一定要向他表明你注意到了，微笑着瞥他一眼，表示你承认他在做正确的事情，更精致的餐桌礼仪。
这个年纪的孩子需要学习更微妙的餐桌礼仪，比如不要用胳膊肘碰桌子，说“请递以下XXX”而不是直接伸手，这个年龄段的孩子很在意自己与朋友和同学的比较，所以要指出一些有礼貌的时刻:“看看露露捧碗的样子，没有人提醒也能这么做，真好。”孩子听了，也会因为内心的竞争意识，开始这么做，不知道各位宝爸宝妈关于这个问题有什么见解呢？欢迎在下方的评论区进行留言哦~蜜桃姐姐等着你！ღ(´･ᴗ･`)比心。
小学应该设立礼仪课吗？如何进行文化修养教育？
你好！我是@暖阳鸽说教，现在我回答你的问题，小学应该设立礼仪课或编入教材的内容，也是中华民族优秀文化传统中修养教育的重要组成部分。一、学习优秀道德传统，弘扬和继承民族道德传统的需要，在悠久的中国历史发展中,中华民族的道德传统是最突出的，亦是中国文化中最灿烂的部分,继承和弘扬中华民族优秀的道德传统,不仅是走向现代化的精神食粮,也是中国追求社会主义现代化不容忽视的文化历史前提和宝贵经验,作为祖国花朵的小学生无疑是任重道远。
优秀的民族道德传统是人民的心理和精神整合与团结的保障，它是增强民族的凝聚力的需要，比如：在个人利益与整体利益发生矛盾冲突时，我们应以义为重，以国家、民族之大义为先，牺牲个人的私利。二、遵守社会公德，确立正确的生活理想和目标的需要，人们从婴儿降生到社会以后，就和社会建立了种种关系。那么，我们在社会中就要遵守社会公德、社会道德、规章制度、法律规范等语言和行为的准绳，对于小学生来说，依照《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《上课制度》、《考试制度》、《卫生洒扫制度》、《班公约》的要求，才能确立正确的学习、生活的理想和目标，才会努力成为新时代的社会主义的“四有”人才而努力奋斗，
比如从小就要为别人着想，同情他们，尊重他们，信任他们，关心他们，帮助他们，真诚对待他们，给予他们恩惠。家里和邻居发生矛盾时，一是礼貌地解释矛盾的原因，二是理解对方的困难，三是互相帮助，共同解决问题。第三，培养家庭文明礼貌，促进家庭团结和谐幸福生活。家庭文明礼貌是家庭生活的重要组成部分，是社会制度在家庭中的生动反映。培养与好人打交道的习惯，会促进家庭团结和谐，促使人们努力工作，努力学习，快乐生活。也是祖国未来接班人的历史使命。
